“呵護(hù)童年，就是播種未來(lái)。”2月2日，在省政協(xié)十三屆四次會(huì)議第一場(chǎng)“委員通道”上，湖南省政協(xié)委員、湖南湘江新區(qū)博才小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)龍勝表達(dá)了對(duì)未成年人身心健康的關(guān)注之情。她表示，唯有各方力量都擰成一股繩，才能真正為孩子的童年保駕護(hù)航。

　　龍勝動(dòng)情分享了自己守護(hù)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)故事。因故患上心理疾病的學(xué)生小妍，雖然個(gè)子高挑，但總是低頭不語(yǔ)，強(qiáng)迫性拔除毛發(fā)的行為致使頭皮裸露。在龍勝和其他老師及家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)陪伴下，班上同學(xué)主動(dòng)和小妍交朋友，鼓勵(lì)擁有身高優(yōu)勢(shì)的小妍參加校園籃球隊(duì)，讓她在運(yùn)動(dòng)中釋放活力。去年，她和隊(duì)友并肩作戰(zhàn)，拿下了全國(guó)小學(xué)生籃球聯(lián)賽冠軍。3年間，小妍變得落落大方自信開(kāi)朗，烏黑的馬尾辮更顯活力滿滿。小妍畢業(yè)時(shí)送給龍勝一幅自創(chuàng)漫畫，這讓她既驚喜又感動(dòng)。

　　當(dāng)前，中小學(xué)生心理健康問(wèn)題日益受到社會(huì)廣泛關(guān)注，兒童及青少年心理健康工作面臨新形勢(shì)新挑戰(zhàn)。

　　龍勝介紹，像小妍這樣的孩子，不是個(gè)案。他們受成長(zhǎng)過(guò)程中各種因素影響，焦慮、自卑等情緒悄悄找上了門。針對(duì)這些問(wèn)題，龍勝在去年的省兩會(huì)上曾建議，家庭、學(xué)校、社會(huì)三方協(xié)同，為這些需要呵護(hù)的孩子織一張密密的關(guān)愛(ài)網(wǎng)。建議很快就得到了省教育廳、省民政廳等部門的大力支持。

　　去年9月，湖南18個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)《湖南省家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)方案》。

　　“如何筑牢學(xué)生安全防線也是當(dāng)前亟待破解的重要課題?！饼垊俦硎?，今年省兩會(huì)，她將聚焦學(xué)生安全問(wèn)題，建議系統(tǒng)優(yōu)化“法治副校長(zhǎng)”及“警校共建”機(jī)制，切實(shí)提升未成年人保護(hù)效能，為孩子們構(gòu)建更加堅(jiān)實(shí)的安全屏障。

　　（文/黃煒信 劉笑雪 唐亞新 圖/郭立亮 徐行 童臻熙）