“教育公平就是要讓優(yōu)質(zhì)教育惠及每一個(gè)孩子?！笔∪舜蟠韯⒎品平榻B了自己參與優(yōu)質(zhì)學(xué)校與幫扶校結(jié)對(duì)共建的溫暖實(shí)踐。

　　在仰天湖教育集團(tuán)工作期間，劉菲菲曾帶隊(duì)結(jié)對(duì)幫扶懷化芷江芙蓉學(xué)校。2019年第一次送教，她在美術(shù)課上展示天壇、西湖等全國(guó)知名地標(biāo)照片，可孩子們大多一臉陌生，課堂的沉默讓人心里揪得慌。也就是那一刻，她暗下決心：一定要幫鄉(xiāng)村孩子打開眼界，讓他們的夢(mèng)想能沖破山海，飛得更遠(yuǎn)。

　　他們?yōu)閷W(xué)校量身定制了強(qiáng)校躍升計(jì)劃，從發(fā)展規(guī)劃、課程教學(xué)到教師成長(zhǎng)全維度賦能。通過“線上+線下”模式，每學(xué)期組織沉浸式管理體驗(yàn)、跨校聯(lián)合教研，讓兩地老師同備一節(jié)課、同評(píng)一堂課；還手把手教孩子用AI學(xué)習(xí)機(jī)，借助智能診斷找到學(xué)習(xí)難點(diǎn)，推送個(gè)性化資源。同時(shí)，還注重挖掘當(dāng)?shù)匚幕滋N(yùn)，聯(lián)合開發(fā)了侗錦非遺等特色課程，讓孩子們?cè)趥鞒斜就廖幕薪⒆孕?。功夫不?fù)有心人，現(xiàn)在的芷江芙蓉學(xué)校已經(jīng)評(píng)上了“全國(guó)美育聯(lián)盟優(yōu)秀學(xué)?！?，成為縣域美育示范標(biāo)桿。

　　劉菲菲介紹，近3年，湖南通過“三區(qū)”支教等計(jì)劃，為脫貧地區(qū)輸送優(yōu)秀教師超1190人；依托芙蓉網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校等平臺(tái)，讓101所芙蓉學(xué)校的12.8萬名學(xué)生同步聆聽名校名師課。目前全省已有1700多所優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，以教育公平的微光，照亮更多鄉(xiāng)村課堂。

　　“幫扶之路，不止于當(dāng)下的改變，更要向深處走、向?qū)嵦幝??！眲⒎品票硎荆€需推動(dòng)幫扶工作從“送資源”向“育能力”深度轉(zhuǎn)變，讓幫扶校真正擁有自我發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，辦出質(zhì)量，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都學(xué)有所成、向陽生長(zhǎng)！